¡Buenos días mozoooooooos! ¿Qué tal se os ha dado el súper puente que hemos tenido la semana pasada? ¿Habéis hecho muchas cosas? ¡Qué ya podéis salir a la calle! Ole, ole. ¡Qué bien! Espero que estés disfrutando de esa pequeña libertad que os han dado. Pero siempre con responsabilidad.

Algunos de vosotros habéis hecho algunos experimentos que os propuse. Incluso me habéis mandado un vídeo haciéndolo. Me ha hecho mucha ilusión, así que si queréis, me podéis mandar vídeos por teams y así os veo, que casi se me han olvidado vuestras caras. Jejeje.

Pues... estamos en otra semana con puente, aunque éste sea más cortito. Dentro de nada vacaciones ya. Jeje.

Venga, os voy diciendo pasito a pasito la tarea de hoy, ¿vale?

Hoy vamos a hacer actividades relacionadas con el apartado 5 del tema 5: "El comportamiento de la materia ante la energía". Leed las dos páginas. Aparte, os dejo un pequeño resumen:

• Ya sabéis cuándo un material es opaco (aquel que no deja pasar la luz), translúcido (puede pasar algo de luz) y transparente (a través de los cuales pasa toda la luz que les llega).

• Para entender mejor la reflexión y la refracción, ved el siguiente vídeo:

• Por otra parte, ya sabéis que vemos diferentes colores en función de la cantidad de luz que éstos absorban. 

• Y respecto al comportamiento de los materiales ante el calor, no hace falta que os explique que con el calor, los cuerpos aumentan su temperatura y como consecuencia se dilatan o cambian de estado. ¿Fácil no?

Bien sencillito, ¿no? Espero que os haya quedado claro y esté entendido. Ahora, a practicar.

Venga, pues vamos a practicar con unos juegos.

En el primero, tenéis que clasificar los materiales según su comportamiento ante la luz.

La segunda actividad que os propongo es opcional. Consiste en poner papel film transparente entra las patas de una mesa o una silla y hacer vuestro propio cuadro. Lo mejor para pintar es la pintura de manos, pero como no sé si tendréis en casa, por eso es una actividad voluntaria. Os animo a que saquéis el artista que lleváis dentro ;) Si lo hacéis, me podéis mandar fotos por el teams. Lo que pretendo trabajar con esta actividad es la incidencia de la luz y los colores. Tenemos un puentecillo por delante así que hay tiempo para hacerlo. El tema para pintar es libre.

Para comprobar que habéis entendido el comportamiento de los materiales ante el calor, os dejo un test con 6 preguntas.

¡Y con estas actividades, nos hemos merendado el tema 5 ya! 

Para repasar os dejo otro par de juegos para comprobar que os ha quedado claro.

Y como con esto terminamos el tema y tenemos uno mini punte por delante, os dejo un par de actividades tipo test para repasar:

   

¡Qué paséis un buen y largo fin de semana! 

¡Buenos días chic@s! ¿Qué tal? ¿Con ganas de disfrutar del puente?

Os dejo una serie de experimentos por si los queréis hacer durante estos días, ¿vale? Son voluntarios.

También aprovecho para deciros que si os falta de hacer alguna actividad de las que he ido subiendo desde que empezamos con el blog, durante este puente podéis aprovechar y hacerlas. Venga, animaros que son muy divertidas y entretenidas. La mayoría son juegos.

Dilatación del papel de alumnio:                                        Pasta de dientes de elefante
                                   

Congelar agua en segundos:                                                                      Niebla:
                                        

El vaso mágico:                                                                                  El humo ¿sube o baja?
                                   

¡Qué disfrutéis de la mejor forma posible estos días! Nos vemos pronto. ¡Feliz puente!

¡Buenos días mayores! ¿Qué tal? Seguro que genial.

He estado planificando y he visto que la próxima semana no tenemos clase, ya que es puente por  la fiesta de la Comunidad. No obstante, buscaré experimentos y os los subiré el miércoles para que los podías hacer durante esos días, ¿vale?

Seguimos con el apartado 4 del tema 5: La luz y el calor son formas de energía. Hoy nos toca aprender cosas sobre el calor. Para ello, lo primero que tenéis que hacer es leer la página del libro correspondiente al calor, así los juegos os resultarán más fáciles.

¿Ya la la habéis leído? Bien. Vamos a por la primera actividad. Es un test. Probablemente alguna pregunta no la sepáis, pero no está de más que tengáis mas conocimientos, que podéis con ellos de sobra. Jeje.

El segundo y el tercer juego son preguntas de verdadero o falso. Pero... ¡Cuidado que hay tiempo para hacerlos! Por eso, os aconsejo que contestéis una pregunta y comprobéis si habéis acertado, es decir, quiero que vayáis viendo la respuesta de una en una. Así, si no os da tiempo, empezáis desde la última que habéis corregido. Recuerdo que lo importante es hacerlo bien, no rápido.

Una vez presentadas las actividades, es hora de aprender jugando. ¡A por ellas!

     
Como siempre, espero vuestros comentarios.

¡Qué paséis buen fin de semana!

¡Buenos días chic@s! ¿Qué tal lo habéis pasado durante estos días de vacaciones? Espero que bien.

Como habréis podido observar, no me he puesto en contacto con vosotros hasta hoy, jueves. ¿Me echabais de menos? Jeje. Durante este tercer trimestre os subiré actividades los jueves y viernes que son los días que teníamos clase, ¿ok? Obviamente, los jueves habrá más juegos que los viernes porque tenemos media hora más de clase.


Por cierto, si alguno de vosotros habéis hecho el trabajo de investigación mandádmelo al correo de educayl. A lo largo de la mañana os mandaré un correo para que tengáis el mío y me lo podáis adjuntar, ¿vale? ¡Ya tengo el de Andrés! :)

Venga, pues empezamos con las actividades. Hoy nos vamos a centrar en el apartado 4 del tema 5: La luz y el calor son formas de energía. Hoy veremos la luz y mañana el calor.

Vamos con la luz. Pinchando en la imagen podéis acceder a una página que me ha parecido muy completa y lúdica para aprender este concepto.
Os saldrá un pequeña introducción y, después de responder a las 3 preguntas de la luz, tenéis dos opciones: seguir la ruta que os marca o utilizar el globo terráqueo donde pone "Ruta de navegación" (abajo a la derecha).
Creo que no es lioso. En cualquier caso, si tenéis algún problema, escribid un comentario y os lo soluciono o lo intento solucionar. Jeje. ¡Es hora de aprender!

Para completar información, podéis leer la página del libro referente a la luz: tema 5, apartado 4. También el aparatado 5: "Comportamiento de los materiales ante la luz" y "La luz y los colores"

Ya me contaréis qué os ha parecido. Creo que está bastante bien explicado.

¡Chic@s! Ayer no adjunté el documento que hice para que el trabajo de investigación sea un poco más sencillo. La idea era que fuerais modificando un documento Word pero mi ordenador dijo ayer que ya está de vacaciones y me está dando error el Word...Intentad copiarlo y pegarlo en un nuevo documento de Word y desde ahí lo vais completando, ¿ok? O sino con que pongáis los números y vayáis respondiendo vale. Aquí lo tenéis:

Recuerdo que este trabajo de investigación es voluntario. Los que no habéis hecho las actividades propuestas hasta ahora, son prioritarias. Tenéis que mandar un comentario cada vez que hagáis una, ¿vale? Son bien fáciles y divertidas. Preguntad a los compañeros que ya las han hecho.

¡Felices vacaciones!

¿Qué dicen los mayores del cole? ¡Que hoy se acaba el segundo trimestre y empezamos las vacaciones de Semana Santa! Os felicito por el trabajo que habéis hecho conmigo. Este trimestre habíais empezado muy motivados. Espero que sigáis así cuando empecemos el tercero. ¡No lo dudo! Mientras tanto intentaré que la asignatura de Ciencias Naturales sea lo más llevadera y divertida posible.

Para estos días de vacaciones os propongo hacer un trabajo de investigación relacionado con los primeros auxilios. Es opcional, el que quiera lo hace y el que no, no pasa nada. Os pongo un ejemplo para que tengáis una idea de cómo hacerlo, ¿ok? Allá va:

Estamos jugando en el patio, me caigo al suelo y me hago una gran herida en la rodilla.

• ¿Cómo la reconozco? Porque se me ha "roto" la piel y me está sangrando mucho, Si no actúo pronto, probablemente se me infectará.
• ¿Qué tengo que hacer? Primero me lavo las manos con agua y jabón. Luego lavo la herida (también con agua y jabón) y la aclaro con agua. Para para la hemorragia, aprieto la herida con una gasa o un paño limpio. Si no deja de sangrar, sigo apretando, lo pego con un esparadrapo, una venda.. y elevo la pierna para disminuir el sangrado. Solo acudo al médico si no de ja de sangrar, si es muy profunda o si sus bordes están muy separados.

Ese sería un ejemplo. Es importante que tengáis conocimientos de primeros auxilios. Cuando volvamos al cole, dedicaremos unas sesiones prácticas a ello.

NOTA: Los que no habéis hecho ninguna actividad a lo largo de estos días, tenéis tiempo suficiente para hacerlas. A la vuelta de las vacaciones TODOS los que tengáis acceso a internet tendréis que ir siguiendo el blog, ya que de él dependerá la nota de la tercera evaluación hasta que volvamos al cole.

Bueno chic@s, espero que paséis unas felices vacaciones. 

¡Nos vemos pronto!

Buenos días chic@s. Tenemos un compañero nuevo que se llama Fede... Jeje.

Vamos a repasar los cambios de estado con tres juegos, ¿vale? Igual uno de ellos os resulta un poco más complicado porque hay preguntas de quinto... Y puede que se os hayan olvidado. ¿Estáis preparados? ¡A por ello! Pinchad en las imágenes.

                  

No son de lo más divertido, pero se me están acabando las ideas...

¡Hasta mañana!